Aprendizaje Servicio 👷♂️
Para mí, el Aprendizaje Servicio es una de las metodologías más potentes que tenemos. Obviamente, y como pasa con todas, no podemos ceñirnos tan solo a ella durante un año académico, pero sí es recomendable que la integremos y que los alumnos y alumnas vivan esa experiencia de ayudar a su comunidad.
Combinar, y sobre todo conectar, escuela y comunidad es algo que en muchas ocasiones se nos olvida. La escuela llega a ser en muchos puntos una burbuja aislada en medio de un barrio o pueblo conectado. Y esto se debe también a la infraestructura de las escuelas, no nos engañemos (de esto tendremos que hablar largo y tendido un día).
El claustro de Luis de Mena (@llume38) está aprovechando esta oportunidad para crear casitas para los pájaros y ponerlas en el río. Una experiencia excelente, no solo para aprender los contenidos, sino también para desarrollar valores como el emprendimiento, empatía, compromiso, creatividad o el espíritu del cambio.
Y no. Esta no es una metodología para los más mayores o alumnos y alumnas de ESO. ¿Cómo podemos comenzar un APS? Aquí os dejo mi experiencia. No creo que sea la mejor manera, ni la única, tan solo una más, la que yo he hecho.
Comencé por lo más cercano que compartimos mi alumnado y yo: la escuela. Por ello, en el área de inglés (con niños y niñas de 7 años) comenzamos a crear carteles de las diferentes estancias del cole (gym, office, playground, classroom...)
¿Es un gran cambio o aportación? Pues no. Pero los alumnos y alumnas estuvieron muy motivados porque carteles hechos con sus manos, en equipo y plastificados iban a estar alrededor del cole.
¿Lo considero APS? Un inicio. Estamos ayudando, de alguna forma, a la comunidad educativa del cole a aprender los espacios de una escuela en inglés.
Y hablando de Aprendizaje Servicio, aquí os dejo el proyecto Bibliofix (@FJPYVK) para fomentar la lectura, algo importantísimo, sobre todo en primaria (hablamos de ello en la Edición 25).
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